8月23至25日，2024（第20届）语言智能教学国际会议暨2024英语教育及应用语言学国际大会在北外举行。会议由中国英汉语比较研究会语言智能教学专业委员会（ChinaCALL）主办，北京外国语大学网络教育学院、人工智能与人类语言重点实验室及北京高校高精尖学科“外语教育学”建设项目组，Journal of China Computer-Assisted Language Learning期刊编辑部以及北京外研在线数字科技有限公司联合承办，香港教育大学、广东外语外贸大学、华南师范大学和澳门城市大学联合协办。

会议分为会前工作坊、专家主旨发言、专题研讨、分会场发言以及学术圆桌论坛等环节。来自国内68所高校、全球11个国家近200名学者参加，大会由3个会前特邀发言，8个主旨发言，1个专题研讨和86个分会场发言组成。

北京外国语大学党委常委、副校长丁浩，中国英汉语比较研究会原会长罗选民，ChinaCALL主任委员、北外网院荣誉院长顾曰国，香港教育大学人文学院副院长王立勋在开幕式致辞。开幕式由ChinaCALL秘书长、北外网络教育学院院长唐锦兰主持。

丁浩表示，北外一直是利用技术赋能语言教学和学习的先行者。北外网络教育学院长期致力于通过数字技术为广大学习者提供优质教育，推动教育公平和教育多样性、包容性发展。2024年1月，北外网院的办学实践作为全球唯一高校领域的案例纳入ISO/TR 29996《教育与学习服务 远程与数字学习服务 案例分析》国际标准。本次国际会议提供了一个高水平的国际交流平台，期望各位参会者能够一起分享和切磋实践与研究成果，为推动全球外语教育数字化转型，促进教育公平和高质量发展做出新的、更大的贡献。

罗选民在致辞中提到，中国英汉语比较研究会作为国家一级学会，携手北外等承办单位，共同打造了这一国际化学术交流平台。本次大会不仅是一场学术盛宴，更是一个促进国际交流、推动学科发展的重要平台。期待通过此次大会，共同探索外语教育的新路径，为培养具有国际视野的高素质人才贡献力量，携手推动CALL研究领域迈向新的高度。

顾曰国在致辞中回顾了计算机辅助外语教学（CALL）在中国的发展历程，从最初寥寥数人的北外会议到如今的国际盛会，经历了多个阶段的曲折演变。CALL的发展应更加注重技术的人文性，避免过度强调技术的作用，忽略了人对技术的主导，特别是在生成式人工智能兴起的今天。同时，他呼吁大家反思自己的实践，充分享受这次大会。

王立勋表示，香港教育大学与北京外国语大学等高校共同主办的首届英语教育及应用语言学国际大会（ICELEAL）于2022年12月在香港召开。期待本次大会能够继续为与会者提供一个独特的交流平台，以便大家分享研究成果，展开深入讨论，共同推动英语教育与应用语言学研究的创新发展。

8月24日共进行五场主旨发言，顾曰国教授的发言主题是“Initiatives Towards GeronticCALL in China（在中国推进老年计算机辅助语言学习）”的主旨报告。诺丁汉大学的Colin Harrison教授的发言主题是“(Re-)Defining Critical Digital Literacy: What Is It, and How Should We Teach It? （（重新）定义批判性数字素养：它是什么，我们应该如何教授？） ”，王立勋博士的发言主题是：“Three Languages, One Framework: Understanding Hong Kong’s Trilingual Education for Global Insights（三种语言，一个框架：理解香港的三语教育以获取全球见解）”，北亚利桑那大学的Randi Reppen教授的发言主题是“Patterns of Vocabulary and Grammar: The Context Matters（词汇和语法的模式：情境重要性）”，英国开放大学的Prithvi N. Shrestha教授的发言主题是“CALL, Social Justice and a Capability Approach: Potentials and Implications for Research and Praxis（计算机辅助语言学习、社会正义与能力方法：对研究和实践的影响和启示）”的主旨发言。

专题研讨环节，北京外国语大学网络教育学院张帅、人工智能与人类语言重点实验室博士后陈秀秀和华北电力大学翟育铭围绕“Human-Centered Educational Technology: Empowering Its Designers and Users（以人为本的教育技术：赋能其设计者和用户）”做专题发言，从研发者和用户视角探讨了教育技术的人文属性。

8月25日共进行3场主旨发言，格里菲斯大学的Andy Kirkpatricke教授的发言主题是“English in Asia’s Expanding Circle Countries. Is It ELF, EFL or What?（亚洲扩展圈国家的英语：是英语作为通用语、外语还是其他？）”，宾州印第安纳大学刘士娟教授的发言主题是“Teaching and Learning Languages Online After the Pandemic with Generative AI Technologies（疫情后使用生成式人工智能技术进行语言在线教学与学习）”的主旨报告。朗思国际英语测评的Sylvia Karastathi博士的发言主题是“Designing Multimodal Tasks for Language Learners: Enabling Frameworks and Key Competencies for the Digital Era（为语言学习者设计多模态任务：数字时代的启发性框架和关键能力）”。

在18个分论论的86场平行发言中，近百名与会者围绕计算机辅助外语教学理论研究、新兴技术在外语教学中的应用、计算机辅助外语教学理论研究等主题深入阐释，热烈讨论。大会现场颁发宣读证书，与会者纷纷表示分会场交流获益匪浅，深受启发。学术圆桌论坛环节，顾曰国教授、Colin Harrison教授，王立勋博士，Randi Reppen教授，Prithvi N. Shrestha教授、Andy Kirkpatricke教授、刘士娟教授、Sylvia Karastathi博士围绕人工智能时代的语言教学、学术期刊发表等话题开展了富有前瞻性的学术对话。

大会在智慧火花的激烈碰撞中迎来了闭幕时刻，闭幕式由北外网院副院长蔡静主持。顾曰国总结大会并指出，会议圆满完成全部议程，促进了高质量的学术交流。大会宣布2025年语言智能教学国际会议将由南京航空航天大学外国语学院承办，2026年英语教育及应用语言学国际大会将由华南师范大学外国语言文化学院承办。随后南京航空航天大学外国语学院副院长徐智鑫、华南师范大学外国语言文化学院副院长刘晓斌代表各自单位向与会代表发出参会邀请！

大会在温馨感人的氛围中落下帷幕，与会者纷纷感谢本届大会为众多学界，业界同仁提供了交流思想，感悟新知的平台，期待未来共同推动数字化外语教育高质量发展。

在两日议程之外，大会于23日下午3点进行了3场会前特邀发言。网络教育学院院长唐锦兰做主题为“The Future of English and Use of Technology in Asian Higher Education（亚洲高等教育中英语的未来和技术的使用）”的学术报告，香港教育大学人文学院副院长马清做主题为“Empowering Future Language Teachers: The Impact of Corpus Technology（赋能未来语言教师：语料库技术的影响）”的学术报告，华南师范大学外国语言文化学院许悦婷做主题为“Enhancing English Language Teaching and English Teachers’Professional Development with Generative AI(利用生成式人工智能提升英语教学和英语教师的专业发展)”的学术报告。

中国英汉语比较研究会语言智能教学专业委员会（ChinaCALL）第三届理事会全体会议在北外国际大厦成功召开。24日中午，参会人员前往参观北外人工智能与人类语言重点实验室（简称实验室），大家对实验室开展的前沿性研究表示出浓厚的兴趣。